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MARIO MARGULIS

AÑO DE NACIMIENTO: ¿? PROFESIÓN:  Sociología
PAÍS DE NACIMIENTO: Argentina CIUDAD DE NACIMIENTO: ¿?
TEORÍA:  Sociología de la Cultura SUJETOS DE ESTUDIO: Jóvenes
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: Juventud – Sexualidad – Segregación TRABAJO DE CAMPO:   Control de la mente

 

Existen muchas maneras de ser joven. No sólo por la edad. Cada generación es distinta y su juventud es construida con diferentes epistemes, creencias, y vivencia.  Margulis. (2009)

 

  CONCEPTOS

ASPECTO PERSONAL - LOOK JUVENIL

El look es el portador de sentido del cuerpo. (Margulis, 1996).

CIUDAD

La ciudad refleja la cultura y está construida por múltiples hablantes determinada por un espacio y un tiempo. Además, es una construcción imaginaria constituida por representaciones colectivas. (Margulis, 2002).

CULTURA

Es un conjunto de respuesta colectiva a las necesidades vitales. (Margulis, 1996).

CULTURA DE MASAS

Es la cultura del consumo caracterizada por la homogeneización cultural. (Margulis, 1996).

CULTURA POPULAR

Son culturas de respuestas sobre la cultura de masas constituidas por la solidaridad, participación y códigos. (Margulis, 1996).

EDAD

Es una categoría social aplicada al cuerpo. (Margulis, 1996).

GENERACIÓN

Es una construcción social del tiempo caracterizada por la edad, la cultura y la historia en el que se incorporan procesos de socialización, códigos, valores y modos culturales. (Margulis, 1996).

JUVENTUD

Es una clasificación social. También, se relaciona con el lapso entre madurez física y madurez social. (Margulis, 1996).

JUVENILIZACIÓN

Son signos de representación de la juventud.  Es un proceso social que impone lo juvenil. (Margulis, 1996).

MORATORIA SOCIAL

Cada vez los jóvenes postergan el matrimonio y la procreación durante periodos más largos. (Margulis, 2009).

MORATORIA VITAL

Es el patrimonio temporal de la juventud establecida por signos. (Margulis, 2009).

TRIBUS URBANAS

Son formas de sociabilidad establecidas culturalmente a partir de la inclusión, el reconocimiento, la apropiación y la pertenencia. (Margulis, 1996).

 

  No todos los jóvenes son juveniles. Margulis. (2002)

 

  METODOLOGÍA

MÉTODO

Método y metodología de Mario Margulis

Aspecto Características en Margulis
Método principal Sociológico-cultural e interpretativo, orientado a comprender cómo los fenómenos sociales adquieren significados dentro de contextos culturales concretos.
Enfoque Principalmente cualitativo, aunque no significa que rechazara otros recursos de investigación.
Perspectiva teórica Sociología de la cultura, relacionando cultura, estructura social, desigualdad, poder, generación y territorio.
Unidad de análisis Sujetos, grupos, generaciones, jóvenes, barrios, espacios urbanos, prácticas culturales y relaciones sociales.
Contextualización Analiza los fenómenos dentro de su contexto histórico, social, económico, urbano y cultural.
Trabajo de campo Utilizó aproximaciones etnográficas para observar y comprender prácticas sociales y códigos culturales.
Observación de prácticas Presta atención a comportamientos cotidianos, formas de vestir, música, lenguaje, lugares de encuentro, sexualidad, consumo y formas de sociabilidad.
Análisis del discurso y los significados Busca interpretar los códigos culturales, representaciones, valores y significados que orientan las prácticas sociales.
Comparación social Compara grupos y posiciones sociales para identificar diferencias de clase, género, generación, territorio y cultura.
Perspectiva relacional No considera categorías como «juventud» como realidades puramente biológicas; las estudia como construcciones sociales e históricas.
Interdisciplinariedad Dialoga con antropología, historia, lingüística, estudios urbanos y otras áreas de las ciencias sociales.
Escala de análisis Relaciona lo micro —prácticas y experiencias cotidianas— con procesos macro como desigualdad, capitalismo, discriminación y transformaciones culturales.

¿Cómo investigaba en la práctica?

Un buen ejemplo es La cultura de la noche. Margulis no estudió simplemente «qué hacen los jóvenes de noche». El planteamiento fue mucho más sociológico: tomó la noche como un espacio-tiempo cultural, observando cómo los jóvenes se apropian de determinados lugares de Buenos Aires, qué consumen, qué música escuchan, qué itinerarios realizan y qué significados atribuyen a esos espacios.

En sus investigaciones sobre juventud también estudió aspectos como diferenciación social, inserción social, familia, género, barrio y microculturas juveniles.

En Juventud, cultura y sexualidad, por ejemplo, el interés estuvo en comprender los nuevos modos de relación de los jóvenes, sus estrategias de encuentro, códigos afectivos, lenguajes, costumbres y transformaciones en la sexualidad.

En términos metodológicos, podríamos resumirlo así:

Observación → trabajo de campo → identificación de prácticas → interpretación de significados → contextualización social → relación con estructuras sociales más amplias.

Margulis es que no se queda en describir una práctica cultural. Intenta preguntarse qué estructura social permite que esa práctica exista, qué diferencias sociales produce o expresa y qué significado tiene para quienes la realizan.

Por eso, si tuviéramos que clasificar su metodología en términos académicos, yo la definiría como:

Enfoque cualitativo + aproximación etnográfica + sociología de la cultura + análisis interpretativo de prácticas y significados + perspectiva histórica y relacional.

Estudiar la cultura de Buenos Aires: señalaba que buscaba interpretar los códigos culturales de la ciudad utilizando principalmente técnicas cualitativas y aproximaciones etnográficas.

  INDICADORES Y VARIABLES 

TABLA
Variable / categoría Indicadores que puede utilizar Qué analiza Margulis
1. Diferenciación social Clase social, ingresos, ocupación, educación, condiciones de vida Cómo las diferencias sociales producen distintas experiencias culturales.
2. Diferenciación generacional Edad, generación, experiencias históricas, prácticas juveniles Diferencias entre jóvenes y generaciones adultas.
3. Juventud Edad, moratoria social, autonomía, inserción laboral, responsabilidades familiares La juventud como construcción social e histórica, no solamente como edad biológica.
4. Cultura juvenil Música, vestimenta, lenguaje, estética, consumos, lugares de encuentro Formas mediante las cuales los jóvenes construyen identidades y pertenencias.
5. Apropiación del espacio urbano Barrios, calles, bares, discotecas, centros comerciales, itinerarios Cómo los jóvenes utilizan, recorren y resignifican la ciudad.
6. Cultura nocturna Horarios, lugares de diversión, actividades, consumo, desplazamientos La noche como espacio cultural diferenciado dentro de la ciudad.
7. Consumo cultural Música, moda, entretenimiento, medios, bienes culturales Cómo el consumo expresa diferencias sociales e identidades juveniles.
8. Identidad social Pertenencia grupal, símbolos, lenguaje, vestimenta, prácticas compartidas Cómo los grupos construyen identificación y diferenciación frente a otros.
9. Sexualidad Prácticas sexuales, actitudes, anticoncepción, relaciones, discursos Transformaciones culturales en las prácticas y concepciones sexuales.
10. Afectividad Noviazgo, pareja, amor, vínculos, fidelidad, formas de encuentro Nuevas formas de establecer relaciones afectivas.
11. Género Roles masculinos/femeninos, masculinidad, feminidad, relaciones de poder Transformaciones y permanencias en las relaciones de género.
12. Cuerpo Apariencia, vestimenta, estética, maquillaje, cuidado corporal El cuerpo como espacio de expresión cultural y diferenciación social.
13. Moda Vestimenta, estilos, marcas, estética, consumo La moda como mecanismo de distinción, identidad y pertenencia.
14. Lenguaje y códigos culturales Expresiones, palabras, gestos, símbolos, códigos grupales Cómo los grupos producen y comparten significados.
15. Desigualdad social Acceso a educación, empleo, consumo, espacios urbanos y oportunidades Cómo la estructura social condiciona las experiencias culturales.
16. Discriminación Exclusión, estigmatización, prejuicios, diferencias de acceso Formas en que las diferencias sociales se convierten en desigualdades.
17. Territorio / espacio urbano Localización, barrio, lugares de reunión, movilidad Relación entre territorio, cultura y posición social.
18. Tiempo social Horarios, tiempo libre, noche, trabajo, ocio Cómo distintos grupos utilizan y experimentan el tiempo.
19. Prácticas culturales Hábitos, rituales, consumos, formas de interacción Relación entre prácticas cotidianas y estructuras sociales.
20. Poder y acceso cultural Acceso a espacios, discursos, bienes y prácticas Quién puede acceder a determinados espacios y recursos culturales.

  ANÁLISIS

ANÁLISIS DE LA CULTURA POPULAR

Analizar la cultura popular a partir del uso del lenguaje, sus sistemas valorativos, sus creencias populares, su organización, su comunicación verbal y corporal.

ANÁLISIS DE LA DISCRIMINACIÓN

Se puede analizar a partir del rechazo, la negación de derechos, segregación, xenofobia, burlas, críticas, exclusión laboral, prejuicios, discursos, desprestigios.

ANÁLISIS DE UNA GENERACIÓN

Cada generación es distinta y se puede analizar las actitudes, los gustos, las normativas, las costumbres, los deberes y sus identidades (Ejemplo gustos musicales o gustos por determinadas comidas)

ANÁLISIS DE LA JUVENTUD

Analizar la diferenciación social, la inserción social, la familia, el género, el concepto de sociedad sobre juventud, el barrio y las microculturas a la que pertenecen la juventud (Ejemplo: grupos de música, uso de la ropa o los juegos).

 

  La juventud tiene ahora tiempo socialmente libre y la sociedad no presiona por ello. Margulis. (2002)

 

LIBROS Y PUBLICACIONES

Margulis, M. (2009). Sociología de la Cultura: Conceptos y Problemas. Biblos, Buenos Aires.

Margulis, M. (2002). La ciudad y sus signos. Estudios Sociológicos, XX (3), 515-536. Disponible: www.redalyc.org/pdf/598/59806001.pdf

Margulis, M. (1997). Cultura y discriminación social en la época de la globalización.  Nueva Sociedad Nro. 152 Noviembre-Diciembre 1997, pp. 37-52.

Margulis M. (1996), La juventud es más que una palabra, Ensayos sobre cultura y juventud, Buenos Aires, Biblos.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Margulis, M. (1980). Reproducción social de la vida y reproducción del capital. Nueva Antropología, IV (14), 47-64. Disponible en: www.redalyc.org/pdf/159/15901404.pdf

 

 

  La cultura de masas aísla al humano, lo convierte en una gente pasivo de una cultura ajena y enajenada. Margulis. (2009)

 

 

IMAGEN

Margulis, M. (2009). Sociología de la Cultura: Conceptos y Problemas. Biblos, Buenos Aires.