ESPC. (1 de julio de 2024). Conversaciones Literarias: José Luís Garcés González y su Mundo. Youtube.
CONCEPTOS
Conjunto de costumbres, expresiones artísticas, formas de comunicación, creencias y prácticas sociales propias del Caribe. (Garcés, 2007).
Saberes, prácticas, relatos, celebraciones y expresiones creadas y transmitidas por las comunidades. Por ejemplo, las coplas, los cuentos populares y las narraciones que circulan entre los habitantes del Sinú. (Garcés, 2007).
Existencia de distintas formas de comprender y representar el mundo dentro de una sociedad. Puede estudiarse a través de las diferencias entre las tradiciones, los relatos y las expresiones culturales de las comunidades del Caribe colombiano. (Garcés, 2007).
Sentido de pertenencia que las personas construyen mediante la historia, las costumbres, el territorio y los símbolos compartidos. En su obra, la identidad regional se relaciona con las experiencias culturales de Córdoba y el Sinú. (Garcés, 2007).
Conjunto de imágenes, relatos y representaciones mediante los cuales una población interpreta su territorio y su historia. Por ejemplo, las representaciones literarias del río Sinú como parte central de la vida regional. (Garcés, 2007).
Producción literaria relacionada con las sociedades, las experiencias históricas y las expresiones culturales del Caribe. (Garcés, 2007).
Recuerdos y relatos compartidos mediante los cuales una comunidad interpreta su pasado. Las crónicas, las semblanzas y las investigaciones históricas pueden contribuir a conservar la memoria de personajes y acontecimientos locales. (Garcés, 2007).
Transmisión de conocimientos, historias, creencias y tradiciones mediante la palabra hablada. Es importante para comprender la literatura del Caribe, donde los relatos cotidianos, las narraciones populares y la tradición oral alimentan la creación literaria. (Garcés, 2007).
Bienes, conocimientos, prácticas y expresiones que una comunidad considera valiosos y busca preservar. Los cuentos, las coplas, las costumbres y las tradiciones del Sinú pueden estudiarse como parte de ese patrimonio. (Garcés, 2007).
Forma en que una sociedad construye imágenes e interpretaciones sobre determinados grupos, personas o acontecimientos. En el análisis literario, permite examinar cómo se representa a los habitantes de Montería y de otras poblaciones del Caribe. (Garcés, 2007).
Perspectiva de estudio centrada en la cultura de los alrededores del río Sinú. Busca comprender las expresiones literarias, la oralidad, las costumbres y las manifestaciones populares de esta región. (Garcés, 2007).
METODOLOGÍA
1. Método de investigación
El método es la manera general de aproximarse a un objeto de estudio y analizarlo.
| Método identificado o inferido | Explicación | Ejemplo de aplicación a su obra |
|---|---|---|
| Histórico-documental | Reconstruye procesos del pasado a partir de documentos, publicaciones y registros. | Estudiar la evolución de la literatura del Sinú durante los siglos XIX y XX. |
| Analítico-crítico | Examina las obras, identifica sus características y formula interpretaciones críticas. | Analizar los temas, estilos y aportes de escritores de Córdoba. |
| Histórico-literario | Relaciona las obras literarias con su época, sus autores y las condiciones culturales en las que surgieron. | Examinar cómo una obra representa la sociedad de su tiempo. |
| Interpretativo | Busca comprender los significados culturales, sociales y simbólicos presentes en textos y expresiones culturales. | Interpretar cómo los relatos literarios representan la identidad sinuana. |
| Regional | Toma una región como punto de partida para comprender sus procesos culturales y literarios. | Investigar los autores, las publicaciones y las tradiciones narrativas del valle del Sinú. |
Estos métodos son categorías útiles para describir su trabajo; no deben presentarse como una clasificación oficial establecida por el autor.
2. Metodología de investigación
La metodología corresponde al conjunto de procedimientos y técnicas que permiten desarrollar una investigación. En el caso de Garcés González, podemos reconstruir una metodología de análisis literario y cultural a partir de sus libros de investigación, entre ellos Literatura en el Sinú (2000) y Cultura y Sinuanología (2002).
| Etapa metodológica | ¿En qué consiste? | Ejemplo aplicado |
|---|---|---|
| 1. Delimitación del objeto | Seleccionar la región, el periodo histórico, el autor o la expresión cultural que se estudiará. | Investigar la producción literaria del Sinú durante los siglos XIX y XX. |
| 2. Búsqueda documental | Localizar libros, publicaciones, documentos y registros relacionados con el tema. | Reunir obras de escritores de Córdoba. |
| 3. Identificación de autores y obras | Reconocer quiénes han contribuido al desarrollo literario de una región. | Elaborar un inventario de escritores y sus publicaciones. |
| 4. Organización de la información | Clasificar los materiales por autor, fecha, género literario o tema. | Organizar las obras en poesía, novela, cuento y ensayo. |
| 5. Contextualización histórica | Relacionar las obras con las condiciones históricas y culturales de su época. | Examinar los cambios sociales que acompañaron el desarrollo de la literatura regional. |
| 6. Análisis textual | Examinar los temas, personajes, recursos narrativos y características de las obras. | Identificar cómo se representa la vida cotidiana en una novela cordobesa. |
| 7. Interpretación cultural | Comprender los significados de las obras en relación con las experiencias de la comunidad. | Estudiar la presencia de la identidad sinuana en la literatura. |
| 8. Valoración crítica | Examinar los aportes, particularidades y limitaciones de las obras estudiadas. | Analizar la contribución de un escritor a la tradición literaria regional. |
| 9. Síntesis y divulgación | Presentar los resultados mediante ensayos, estudios monográficos o libros de investigación. | Construir una historia de la literatura del Sinú. |
INDICADORES Y VARIABLES
| Variable (orden alfabético) | Explicación | Indicadores observables |
|---|---|---|
| Autores regionales | Escritores vinculados con el Sinú y el Caribe colombiano. | Número de autores identificados; lugar de nacimiento; procedencia regional; trayectoria literaria. |
| Contexto histórico | Condiciones históricas en las que se producen las obras. | Periodo de publicación; acontecimientos históricos mencionados; referencias a cambios sociales. |
| Cultura popular | Expresiones culturales de las comunidades presentes en la literatura. | Presencia de fiestas, música, costumbres, relatos populares y prácticas cotidianas. |
| Diversidad cultural | Pluralidad de tradiciones, grupos y experiencias culturales representadas. | Referencias a comunidades indígenas, afrodescendientes y otros grupos; diversidad de tradiciones y voces. |
| Identidad regional | Formas de representar la pertenencia cultural al Sinú y al Caribe. | Referencias al territorio; símbolos regionales; costumbres; formas de hablar y expresiones de pertenencia. |
| Producción literaria | Conjunto de obras creadas y publicadas en una región. | Número de obras registradas; fechas de publicación; géneros literarios; frecuencia de publicaciones. |
| Representación del territorio | Maneras en que el espacio regional aparece en los textos. | Menciones al río Sinú, la sabana, los pueblos y las ciudades; descripciones del paisaje; relación entre espacio y personajes. |
| Tradición oral | Transmisión hablada de historias, conocimientos y expresiones culturales. | Presencia de relatos orales, coplas, refranes, mitos, leyendas y expresiones del habla local. |
| Trayectoria literaria | Evolución de la actividad de un escritor a lo largo del tiempo. | Años de actividad; cantidad de publicaciones; géneros cultivados; premios y reconocimientos documentados. |
| Visibilidad literaria | Reconocimiento y difusión de los autores y sus obras. | Inclusión en antologías; reseñas; reediciones; circulación de libros; participación en espacios culturales. |
MATERIAL DE VÍDEO
Centro Virtual Isaacs. (14 de marzo de 2022).Letras Nacionales en el Caribe – José Luis Garcés. Youtube.
LIBROS Y PUBLICACIONES
- Garcés González, J. L. (2000). Literatura en el Sinú: Siglos XIX y XX (Tomo 1). Secretaría de Cultura de Córdoba.
- Garcés González, J. L. (2002). Cultura y sinuanología. Secretaría de Cultura de Córdoba.
- Garcés González, J. L. (2007). Literatura en el Caribe colombiano: Señales de un proceso.
IMAGEN
- Garcés González, J. L. (2018). Fuga de caballos. Editorial el Tunel.
